Modellare la luce: fotografare Brâncuși. I Martedì da Traiano

Incontro a cura di Francesca Montanari, Roberto Carotenuto e Ilaria Frascà

Una mostra non è solo un evento espositivo da visitare: può anche essere occasione per creare. Nasce da questa convinzione il progetto didattico sulla mostra Constantin Brâncuși: le Origini dell’Infinito, svolto in collaborazione dal Museo dei Fori Imperiali della Sovrintendenza Capitolina e dalla Scuola d'Arte e Mestieri di Roma Capitale "Scienza e Tecnica".

Il progetto è stato rivolto alla conoscenza "oltre l'occhio umano" che può essere data dalla fotografia: una tecnica di cui Brâncuși si è servito infinite volte nel suo laboratorio-santuario per immergere e far vivere le sue opere nella luce e poi estrarle dalla luce, ma che non ha mai voluto che fosse utilizzata da altri sulle sue opere. Ora, invece, lo ha fatto il gruppo guidato dal professor Carotenuto e qui rappresentato dall'allieva Frascà, fotografando le opere del museo e quelle dell'artista, al fine di svelare quella scintilla di luce Origine, da sempre, dell'Arte.

Francesca Montanari è laureata in Sociologia e specializzata in Metodologia della Ricerca Sociale. Attualmente incaricata di Elevata Qualificazione nell'ambito della Direzione Formazione e Lavoro di Roma Capitale e si occupa a vario titolo delle Scuole d'Arte e dei Mestieri da oltre 12 anni con particolare riferimento alla programmazione dell'offerta formativa e all'organizzazione della didattica.

Roberto Carotenuto è laureato in Psicologia Clinica. Insegna Teoria e Tecnica della Fotografia presso la Scuola Comunale d’Arte e dei Mestieri “Scienza e Tecnica” dalla metà degli anni ‘80. Ha insegnato per diversi anni fotografia analogica, le tecniche tradizionali.

Progressivamente, negli ultimi venti anni, ha introdotto la didattica della fotografia digitale.

Ilaria Frascà è laureata in Economia Cooperazione e Sviluppo. Dopo varie esperienze all'estero torna in Italia dove da più di 10 anni si occupa di accoglienza e migrazione. Allieva del corso di fotografia digitale della Scuola "Scienza e Tecnica".